Leer En Inglés En El Nivel Superior: Una Propuesta Didáctica

Resumen del libro

El idioma ingles es reconocido como el idioma de la ciencia y la tecnologia. Mas aun, a nadie escapa el hecho de que nuestra epoca este signada por el desarrollo cientifico y tecnologico, actividad impulsada, entre otros sectores, por la universidad. En este escenario, leer y escribir en ingles constituyen practicas comunes. De ahi la importancia que cobran la ensenanza y el aprendizaje de este idioma en relacion con los procesos de comprension y de produccion textual. Por otra parte, y desde una perspectiva linguistica, resulta necesaria la alfabetizacion academica de los estudiantes que deben enfrentarse a las dificultades que entrana la lectura de textos academicos en lengua extranjera. Este trabajo constituye un compendio de articulos sobre lectocomprension en ingles como lengua extranjera, organizados en secciones que exponen nociones teoricas, que son, luego, recuperadas en analisis textuales y propuestas de secuencias didacticas. Esta compilacion habra de interesar a docentes de ingles con fines especificos y a todos aquellos que de alguna manera tienen la responsabilidad de facilitar el acceso y la apropiacion de practicas de lectura academicas en la universidad.

Ficha del Libro

• Número de páginas: 72
• Autor: Daniela Moyetta Fabian Negrelli Patricia Ribotta
• Tamaño: 1.63 - 2.15 MB
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Opinión de la crítica