Evaluación De Los Módulos De Codificación Numérica En Niños Con Trastorno De Cálculo

Tesis Doctoral / Disertación del año 2013 en eltema Pedagogía – Didáctica general, objetivos de la educación, métodos, Nota: Doctorado, Universidad de Guadalajara (CUCSH), Materia: Evaluacion, Idioma: Español, Resumen: En este trabajo se evaluan las habilidades matematicas desde la postura de Dehaene, se evaluan los modulos analogicos, visual y auditivo. El trastorno de cálculo no […]