El Proceso De Diseño De Objetos De Aprendizaje

Resumen del libro

libro El Proceso De Diseño De Objetos De Aprendizaje

El problema central para esta investigacion se establecio en base al dato que muestra la estadistica, donde se identifico que el 67.66% de los profesores de la universidad investigada no tiene habilidades desarrolladas para disenar objetos de aprendizaje y falta de estrategias comunes en el diseno de esos materiales. Por que investigar las habilidades?, resulta relevante porque es a partir de ellas que los individuos realizan acciones en torno al saber hacer. Los objetivos de la investigacion fueron: analizar las habilidades que un profesor necesita desarrollar para el diseno de objetos de aprendizaje, clasificar esas habilidades que se aplican en el diseno de OA, realizar una propuesta de un modelo para disenar OA con base en la desintegracion de los significados e interpretaciones de las experiencias de los informantes basada en las habilidades. Los resultados fueron: (1) transcripcion de las entrevistas estructuradas en mapas mentales y matrices (con descripciones e interpretaciones), (2) analisis de contenido para seleccionar las habilidades para disenar OA, (3) una clasificacion de esas habilidades y (4) una propuesta de un modelo para el diseno de OA.


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Opinión de la crítica

POPULARR

4.2

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